AI赋能教学｜持续探索自主学习课堂新范式——菏泽行健学校高中部教研会纪实

3月10日下午，菏泽行健学校高中部召开了一场别开生面的教研会。围绕“AI辅助自主学习课堂实践探索”主题，李金东校长与语文、英语、物理、化学、生物等学科教师展开深度研讨，共同探索人工智能技术如何重塑教学场景，赋能师生成长。从备课到课堂互动，从作业反馈到个性化学习，一场关于智慧教育的“头脑风暴”正在这里上演。

AI+教育：从工具升级到范式重构

李金东校长在开场中指出，AI不仅是教学工具的革命，更是教育思维的进化。他以“备课—课堂—作业—总结—反思”全链条为框架，勾勒AI赋能教育的五大场景：

智能备课：AI可分析学情数据，精准定位学生知识盲区，一键生成分层教学设计和针对性练习；

课堂互动：通过虚拟实验、动态演示和实时问答，让抽象知识“可视化”，激发学生探究欲；

作业反馈：AI批改系统秒速出分，同步生成学情雷达图，让教师从重复劳动中解放，专注个性化辅导；

学习闭环：自动生成课堂思维导图、错题变式训练，帮助学生构建知识网络；

反思迭代：AI智能评课系统为教师提供课堂行为分析报告，推动教学能力持续精进。

    “AI不是替代教师，而是让教育回归‘人的温度’。”李校长强调，教师的角色正从“知识传授者”转变为“学习设计师”与“成长引路人”。

学科实践：当AI遇上三尺讲台

英语课堂：从“填鸭式”到“游戏化”

胡老师现场演示AI工具链的魔法：

纳米搜索：5分钟提取近五年高考阅读高频词，生成“靶向词库”； 

DeepSeek：自动设计完形填空、阅读理解，将课文改编为趣味考题； 

单词PK游戏：借助SmartSchool平台，学生化身“词汇战士”，在竞技中掌握考点；

AI磨耳朵：Kimi生成的《必修三Unit1主题曲》让早读课变身“英语音乐节”；

作文批改：智能系统从逻辑、语法到修辞多维度点评，学生作文24小时“秒反馈”。

     “AI让语言学习‘活’了起来，学生从‘怕英语’变成‘玩英语’。”胡老师笑道。